Функциональная роль личностных ресурсов в обеспечении психологического благополучия



Pdf просмотр
страница16/48
Дата11.10.2017
Размер5.01 Kb.
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   48

62
Рис. Личностные ресурсы в системно-деятельностной модели взаимодействия личностных ресурсов, характера трудовой мотивации и факторов организационной среды как предикторов благополучия сотрудников организаций. На базе модели РТР А. Беккер, Е. Демероути).
Обобщая данные существующих исследований, можно выделить прямые и опосредованные эффекты личностных ресурсов. Прямые эффекты заключаются в том, что личностные ресурсы непосредственно связаны с показателями психологического благополучия и мотивации корреляция - высокий уровень личностных ресурсов предполагает наличие высоких показателей благополучия, удовлетворенности и мотивации. Опосредованные эффекты личностных ресурсов проявляются в том случае, когда личностные ресурсы влияют не на сами переменные психологического благополучия, а на связи психологического благополучия с другими переменными. Во-первых, личностные ресурсы играют роль пускового механизма, являясь по сути генераторами активности субъекта. Благодаря им окружающая среда, происходящие события, наличная ситуация, равно как и собственные ресурсы, оцениваются более позитивно. Это способствует активности субъекта и подталкивает его к инициированию контакта со средой и началу


63 деятельности. Во-вторых, личностные ресурсы предохраняют от острых и повседневных стрессов, поддерживая уровень активности и психологического благополучия, мотивацию и эффективность деятельности даже при неблагоприятных внешних обстоятельствах. Заметим, что один и тот же по форме эффект может реализовываться как при помощи разных личностных ресурсов, таки содержательно разными путями (например, личностные ресурсы могут способствовать психологическому благополучию, повышая трудовую мотивацию или улучшая эмоциональную регуляцию в стрессогенной ситуации на рабочем месте. Как сами личностные ресурсы опосредуют связи условий и требований организационной среды, психологического благополучия и трудовой мотивации, таки их связи с психологическим благополучием опосредованы другими факторами (ресурсами и требованиями организационной среды, типом трудовой мотивации. Задачей современного анализа является выявление этих связей и установление роли и функций личностных ресурсов.
1.4.3. Функции личностных ресурсов в обеспечении
психологического благополучия
Несмотря на то, что проблематика личностных ресурсов занимает достойное место в психологических исследованиях, вопрос о функциональном значении личностных ресурсов поднимается достаточно редко и к настоящему времени попытки их полного теоретического осмысления сделано не было. В науке термин «функция»
обозначает деятельность, роль объекта в рамках той или иной системы, которой он принадлежит, а также вид связи между объектами, при которой изменение одного объекта влечет изменение другого Новейший философский словарь, 2003). В литературе описаны


64 отдельные функции, которые личностные ресурсы выполняют по отношению к психологическому благополучию как регуляторы различных процессов функция оценки (например, благодаря личностным ресурсам стрессогенная ситуация оценивается как не угрожающая, а возможности совладания – как достаточные что препятствует развитию стресса) (Folkman, 1979; Jerusalem, Schwarzer,
1992; Schwarzer, 1999), функция контроля и управления поведением, от их уровня зависит реакция на стресс и особенности совладания например, личностные ресурсы способствуют использованию в условиях стресса адаптивных копинг-стратегий) (Thoits 1994, Baumeister at al., 2007, Сергиенко, 2010), функция предохранения от стрессов, поддержания психологического благополучия и предотвращение его снижения (Steyn et al., 2003, Turner, et al., 2004, Benight, et al., 2002, Cole et al., 2009, Culbertson et al., 2010). В соответствии с системно-деятельностным пониманием ресурсов, можно выделять различные функции, которые выполняют личностные ресурсы по отношению к психологическому благополучию и мотивации в зависимости от контекста ситуации (представляет ли ситуация угрозу для субъективного благополучия человека или в ситуации достижения целей, связанных с эффективностью и продуктивностью человека) и оттого, как личностные ресурсы взаимодействуют с другими факторами условиями среды и особенностями мотивационной сферы. Говоря о функционально-целевой значимости личностных ресурсов, необходимо отметить, что выделение различных функций возможно разными способами, в зависимости от критериев, лежащих в основе анализа. В данной работе мы берем за основу три критерия формальный, содержательный и целевой, на основании которых мы выделяем различные функции личностных ресурсов.



65
Инструментальные функции
Выделение функций на основании формального критерия позволяет понять, в качестве каких инструментов выступают личностные ресурсы в опосредовании связей факторов среды и психологического благополучия. Характерные примеры включают заимствованные из естественных наук метафоры призма, буфер, катализатор, фасилитатор.
1) Фильтрующая функция связана с отбором некоторой информации в рамках самой ситуации – содержательно это может быть оценка ситуации или выбор стратегий действия. Согласно принципу активности, внешние и другие обстоятельства отражаются в сознании человека сознательно, целенаправленно, а не только зеркально внешние воздействия вызывают эффект, лишь преломляясь сквозь внутренние условия (Рубинштейн, 1952). Отражение и преломление являются механизмами, посредством которых субъект превращает внешние детерминирующие факторы в моменты своего самоопределения
(Рубинштейн, 2003). Личностные ресурсы участвуют в процессах когнитивной оценки событий путем придания личностного смысла ситуации. Сами по себе личностные ресурсы не определяют оценку, но способствуют коррекции информации на входе, являясь своего рода призмой или фильтром, через которые происходит отражение и преломление происходящих событий в психической деятельности. Иными словами, личностные ресурсы организуют ту реальность, через которую осуществляется психическое отражение жизненного события. Именно в процессе этого отражения информация от внешней реальности становится непосредственной работой переживания (Василюк, 1984), где происходит выделение субъективно значимого и существенного. Таким образом, личностные ресурсы (при их достаточности) способствуют



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   48


База данных защищена авторским правом ©genderis.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница