Рабочая программа дисциплины психология (общая психология). Направление: 44. 03. 05 Педагогическое образование



страница3/3
Дата11.10.2017
Размер0.54 Mb.
ТипРабочая программа
1   2   3

5. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины «ПСИХОЛОГИЯ (ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ)»


Вид учебных занятий

Организация деятельности студента

Лекция

Написание конспекта лекций: кратко, схематично, последовательно фиксировать основные положения, выводы, формулировки, обобщения; помечать важные мысли, выделять ключевые слова, термины. Проверка терминов, понятий с помощью энциклопедий, словарей, справочников с выписыванием толкований в тетрадь. Обозначить вопросы, термины, материал, который вызывает трудности, пометить и попытаться найти ответ в рекомендуемой литературе. Если самостоятельно не удается разобраться в материале, необходимо сформулировать вопрос и задать преподавателю на консультации, на практическом занятии. Уделить внимание основным понятиям дисциплины: психология, психика, мозг, отражение, познавательные процессы, ощущение, восприятие, память, мышление, воображение, внимание, эмоции, чувства, воля, личность, индивид, темперамент, характер, способности, деятельность, общение.

Практические занятия

Проработка рабочей программы, уделяя особое внимание целям и задачам структуре и содержанию дисциплины. Конспектирование источников. Работа с конспектом лекций, подготовка ответов к контрольным вопросам, просмотр рекомендуемой литературы, работа с дополнительной литературой и интернет ресурсами. Подготовка сообщений по вопросам темы занятия. Обсуждение докладов.

Контрольная работа / индивидуальные задания

Знакомство с основной и дополнительной литературой, включая справочные издания, зарубежные источники, конспект основных положений, терминов, сведений, требуемых для запоминания и являющихся основополагающими в этой теме. Составление аннотаций к прочитанным литературным источникам.

Реферат/курсовая работа

Реферат: Поиск литературы и составление библиографии, использование от 3 до 5 научных работ, изложение мнения авторов и своего суждения по выбранному вопросу; изложение основных аспектов проблемы. Ознакомиться со структурой и оформлением реферата.

Курсовая работа: изучение научной, учебной, нормативной и другой литературы. Отбор необходимого материала; формирование выводов и разработка конкретных рекомендаций по решению поставленной цели и задачи; проведение практических исследований по данной теме. Инструкция по выполнению требований к оформлению курсовой работы находится в методических материалах по дисциплине.

Подготовка к экзамену

При подготовке к экзамену (зачету) необходимо ориентироваться на конспекты лекций, рекомендуемую литературу, психологический словарик.

    1. Соотношение текущего и итогового контроля.

Соотношение текущего и итогового контроля по разделам программы (в процентах)



Раздел

Текущий контроль

Итоговый контроль

Всего

1

Предмет психологии как науки, задачи психологии. Становление предмета психологии: основные этапы и подходы. Психика и её эволюция

10

15

25

2

Ощущение и восприятие. Память. Мышление и воображение. Внимание

10

15

25

3

Эмоции и чувства. Воля и произвольность

10

15

25

4

Личность. Темперамент. Характер и способности. Деятельность и общение

10

15

25

  1. Применение повышающих/понижающих коэффициентов осуществляется при условии своевременного (+0,1) / не своевременного (-0,1) выполнения заданий и форм отчетности: сообщения по темам семинаров, самостоятельного изучения и т.д.

  2. Весовые значения (баллы) по каждой форме отчетности студентов.

- посещение занятий – 0,1;

- выступление с докладом на семинарском / лабораторном занятии – 0,1;

- выступление с докладом (сообщением) по темам для самостоятельного изучения – 0,1;

- посещение дополнительных консультаций – 0,1;

- решение задач – 0,1.

6. ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ.


При осуществлении образовательного процесса по дисциплине «Психология (психология развития)» используются следующие информационные технологии:

- электронные издания (учебники, методические материалы);

- пересылка изучаемых материалов по компьютерным телекоммуникациям (электронная почта);

- комплекты лицензионного программного обеспечения (Microsoft World, Power Point);

- компьютерное тестирование;

- информационные справочные системы (Научная электронная библиотека eLIBRARY.RY, Российский общеобразовательный портал, Словари и энциклопедии на Академике, Словари на Яндексе, Сайт ресурса «БиблиоРоссика»).



7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА.


Для осуществления образовательного процесса по дисциплине «Психология (психология развития)» необходимо:

        1. Аудитория на 25 мест.

        2. Компьютерный класс (общефакультетский) на 15 мест с выходом в Интернет.

        3. Методический кабинет.


  1. ИНЫЕ СВЕДЕНИЯ И (ИЛИ) МАТЕРИАЛЫ.


Процент интерактивных занятий от объема аудиторных занятий: 35%

№ п/п

Тема

Виды учебной работы

Образовательные технологии

1

2

3

4

1.

Ощущение и восприятие. Память. Мышление и воображение. Внимание

Практическое занятие

Семинар-обсуждение

2.

Эмоции и чувства. Воля и произвольность

Практическое занятие

Семинар-обсуждение



ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ


РПД «Психология (общая психология)» .

утверждена «___»________20___г.



Внесены изменения:



Содержание изменения

Дата и № протокола заседания кафедры

1

В список литературы внесены изменения из ЭБС




2

Актуализировано содержание лекций




3

Актуализировано содержание практических занятий




4

Обновлены и добавлены задания для самостоятельной работы




5

Дополнен фонд оценочных средств




6

Обновлены вопросы и задания к экзаменам




7

И т. д.







Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3


База данных защищена авторским правом ©genderis.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница