Функциональная роль личностных ресурсов в обеспечении психологического благополучия



Pdf просмотр
страница35/48
Дата11.10.2017
Размер5.01 Kb.
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   ...   48

142 особенности личности по отношению к среде. Они влияют на отношение к работе и ожидания от нее, саморегуляцию при выполнении работы, те. на отношение к профессиональной деятельности и к организации. Иными словами, личностные ресурсы создают особую предиспозицию к работе, которая определяет всю дальнейшую систему отношений удовлетворенности и мотивации. Основные эффекты личностных ресурсов носят преимущественно непрямой и нелинейный характер и проявляются через взаимодействие с другими переменными. Показано, что характер профессиональной мотивации является наиболее сильным предиктором психологического благополучия в организационном контексте (эмоциональное состояние вовремя работы, удовлетворенность трудом, лояльность организации. Внутренняя мотивация также выступает медиатором, опосредующим связь личностных ресурсов с психологическим благополучием. Полученные результаты свидетельствуют о важности разработки интервенций по поддержке внутренней мотивации и автономии сотрудников организаций. Полученные результаты имеют научное значение, так как позволяют сформулировать ряд новых гипотез для фундаментальных исследований. Все перечисленные результаты получены впервые на российских выборках, что определяет их новизну. Разработанные методики и данные о связях личностных ресурсов, удовлетворённости трудом и трудовой мотивации обладают высокой практической значимостью и могут быть использованы в практике отбора и оценки персонала. В условиях современной России проблемы факторов производительности труда и мотивации сотрудников производственных предприятий являются особенно актуальными, однако фундаментальных научных исследований в этой области недостаточно, и имеющиеся данные в основном ограничиваются социологическими. Изучение этой


143 проблемы даст новые знания о роли личностных ресурсов в организационном контексте, внесет вклад в понимание механизмов формирования трудовой мотивации, а также откроет пути к разработке мер, направленных на ее развитие с учётом личностных ресурсов сотрудников и особенностей организационного контекста. Анализ существующих исследований личностных ресурсов позволяет выделить также и ряд дополнительных, более частных открытых вопросов, недостаточно исследованных в настоящее время Вопрос о соотношении личностных ресурсов с социокультурными факторами и их подверженности изменению под влиянием последних. Вопросы о связи личностных ресурсов с уровнем развития рефлексии (в том числе, чувствительности к обратной связи, критичности) и проблемы, связанные с использованием методов субъективного самоотчета. Роль средовых факторов, которые могут существенно затруднять развитие и использование определенных личностных ресурсов или, наоборот, способствовать их развитию и мобилизации. Вопрос об индивидуальных различиях, определяющих умение индивидуума или сообщества эффективно использовать имеющиеся личностные ресурсы, поскольку одного лишь наличия последних может быть недостаточно для успешной деятельности, развития, благополучия и поддержания качества жизни. С теоретической точки зрения, приципиально важными для дальнейшего развития ресурсных подходов являются изучение общих и специфических функций личностных ресурсов, а также разработка системно-деятельностной теоретико-эмпирической модели взаимодействия личностных ресурсов и качественных характеристик трудовой мотивации как предикторов успешности деятельности и психологического благополучия её субъекта с учётом характеристик


144 контекста деятельности (условия труда, ресурсы и требования рабочей среды.


145
Литература
1.
Абабков В. А, Перре М. Адаптация к стрессу. СПб.: Речь, 2004.
166 c. Александрова Л.А. Субъективная витальность как составляющая личностного потенциала // Личностный потенциал структура и диагностика / под ред. ДА. Леонтьева. М Смысл, 2011. C. 382-403. Александрова
Л.А.,
Лебедева
А.А.,
Бобожей
В.В. Психологические ресурсы личности и социально-психологическая адаптация студентов с ОВЗ в условиях профессионального образования
// Психологическая наука и образование. 2014. Т, №1. С.
4.
Анцыферова ЛИ. Личность в трудных жизненных условиях переосмысление, преобразование ситуаций и психологическая защита // Психологический журнал. 1994. №1. С.
5.
Аргайл М. Психология счастья. М, 1990. 336 c.
6.
Асмолов А.Г. Психология личности Культурно-историческое понимание человека. М Смысл Издательский центр Академия, 2007.
526 с.
7.
Асмолов А.Г. Системно-деятельностный подход в разработке стандартов нового поколения // Педагогика. 2009. No 4. С. 18—22.
8.
Барабанщикова В.В., Кузьмина Н.В. Анализ профессионального стресса банковских служащих. Национальный психологический журнал.
2010. № 1(3). C. 127-130.
9.
Бодалев
А.А.,
Столин
В.В.,
Аванесов
В.С. Общая психодиагностика. М Речь, 2000. 443 c.
10.
Бодров В.А. Роль личностных особенностей в развитии психологического стресса // В.А. Бодров / Психические состояния. Хрестоматия. СПб.: Питер, 2000. С.
11.
Бодров. В.А. Психологический стресс развитие и преодоление – М ПЕР СЭ, 2006. 528 с.


146 12.
Бодров В.А. Информационный стресс. М PerSe, 2000.
13.
Бодров В.А. Личностная детерминация развития и преодоления психологического стресса // Совладающее поведение. Современное состояние и перспективы / под ред. Т. Л. Крюковой, Е. А. Сергиенко. – М Изд-во Институт психологии РАН, 2008. С. 235-256.
14.
Василюк ФЕ. Психология переживания. Анализ преодоления критических ситуаций. М Издательство Московского университета,
1984. 200 с.
15.
Вассерман ЛИ, Иовлев Б.В., Исаева ЕР, Трифонова Е.А.,
Щелкова
О.Ю.,
Новожилова МЮ,
Вукс
А.Я. Методика психологической диагностики способов совладания со стрессовыми и проблемными для личности ситуациями. СПб.: Психоневрол. ин-т им.В.М. Бехтерева, 2009. 38 с.
16.
Величковский Б.Б. Многомерная оценка индивидуальной устойчивости к стрессу // Вестник МГОУ. Сер. Психологические науки. 2007. №3. С. 105–112.
17.
Водопьянова НЕ. Психодиагностика стресса. Серия "Практикум. СПб.: Питер, 2009. 336 с.
18.
Водопьянова НЕ, Старченкова ЕС Синдром выгорания диагностика и профилактика. 2005. 358 с.
19.
Выготский Л. С. Собрание сочинений В 6-ти т. // Т Проблемы развития психики / под ред. А. М. Матюшкина. М Педагогика, 1983.
368 с.
20.
Гордеева ТО.
Самоэффективность как составляющая личностного потенциала // Личностный потенциал структура и диагностика / Под редакцией ДА. Леонтьева. М Смысл, 2011. C. 241-
266.
21.
Гордеева ТО. Оптимизм как составляющая личностного потенциала // Личностный потенциал структура и диагностика / под редакцией ДА. Леонтьева. М Смысл, 2011. C. 131-177.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   ...   48


База данных защищена авторским правом ©genderis.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница