Функциональная роль личностных ресурсов в обеспечении психологического благополучия



Pdf просмотр
страница20/48
Дата11.10.2017
Размер5.01 Kb.
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   48

78 Главной нерешенной проблемой, на наш взгляд, является проблема изолированности изучения роли различных факторов в
исследованиях психологического благополучия. Согласно системно- деятельностному подходу, роль элемента в системе зависит от его связей с другими элементами следовательно, эффекты личностных ресурсов на психологическое благополучие зависят оттого, как ресурсы взаимодействуют с другими факторами (условиями среды и особенностями мотивационной сферы. Однако исследования вклада факторов среды в психологическое благополучие как правило ведутся в отрыве от личностных ресурсов (исключением выступают, пожалуй, лишь исследования жизнестойкости — см. Semmer et al., 1996; Maslach, et al., 2001), что обусловлено, прежде всего, трудоемкостью такого рода работ требуется измерение большого количества переменных и большие выборки, чтобы обеспечить достаточную статистическую мощность для достоверного изучения эффектов взаимодействия. Поэтому усилия исследователей сосредоточены, как правило, на изолированном изучении связей личностных ресурсов и факторов среды с психологическим благополучием, в результате получаемые связи оказываются достаточно слабыми, поскольку демонстрируют усреднённые закономерности (Kashdan, Steger, 2011). Преодоление этого ограничения возможно как в методологии личностно-ориентированного подхода, стремящегося к выделению групп индивидов, характеризующихся спецификой психологических закономерностей (Magnusson, 1995), таки в рамках традиционного анализа попеременным путём создания более сложных моделей, включающих комплексные эффекты взаимодействия (mediated moderation, moderated mediation и др. — Preacher et al., 2007). Необходимость движения в этом направлении отмечается в последние годы многими зарубежными и отечественными исследователями
(Boniwell, et al., 2010; Sheldon et al., 2011; Леонтьев, Осин, 2011; и др.


79 Исследователи считают, что факторы среды и личностные переменные нельзя рассматривать в изоляции, итак как они действуют в динамическом единстве, подпитывая друг друга (например, см.
Тольчек, 2013). Поэтому, не столь важно установить порядок действия факторов, более важно понять, как и почему факторы, составляющие модель, подкрепляют друг друга, то есть раскрыть механизмы их взаимодействия. Таким образом, основное внимание должно уделяться не самим факторами их корреляциям с субъективным благополучием, а взаимодействию внешних и внутренних факторов и их совокупному эффекту на психологическое благополучие. Личностные ресурсы не могут изучаться в отрыве от контекста ситуации и конкретной деятельности, в которой они действуют, то есть, в отрыве оттого, что их актуализирует. Поэтому функции личностных ресурсов можно анализировать только в конкретном конктексте деятельности. Сам контекст может быть задан как жизненные трудности (в т.ч. повседневные, стрессогенные события или повседневные требования, связанные с контекстом выполнения некоторой деятельности (например, профессиональной. Лонгитюдные исследования показывают, что взаимосвязи между показателями психологического благополучия и личностными характеристиками зачастую имеют нелинейный характер. На наш взгляд, необходима разработка методов изучения личностных переменных как преломляющих влияние объективных средовых факторов на психологическое благополучие в различных контекстах деятельности. Перспективой дальнейших исследований является построение теоретических моделей взаимодействия факторов среды, личностных ресурсов и психологического благополучия и их эмпирическая валидизация на разных выборках ив различного рода ситуациях.



80
Данная работа является одним из первых шагов в направлении изучения функциональной роли личностных ресурсов как переменных, опосредующих эффекты факторов среды на психологическое благополучие. Главной идеей данной работы является исследование роли личностных ресурсов как модераторов и медиаторов взаимоотношений между внешними причинами и внутренними условиями, где личностные особенности выступают в качестве факторов, опосредующих и обуславливающих влияние объективных средовых факторов на психологическое благополучие, выполняя различные функции в зависимости отстоящих перед индивидуумом задач (совладания со стрессом, достижения целей. Мы подробно остановимся на нескольких функциях фильтрующей, буферной и мотивационной, и покажем их осуществление на разных выборках в различных ситуациях трудной жизненной ситуации, сложившейся под влиянием экономического кризиса и ситуации достижения целей в повседневной деятельности на примере профессиональной. Выбор функций связан с особенностями дизайна проведенных исследований и является первой попыткой операционализировать функциональное значение личностных ресурсов в различных ситуациях стресса и повседневной деятельности.





81
Глава 2. Функции личностных ресурсов в ситуации
экономического кризиса
2.1.Методика и процедура исследования
В настоящем исследовании экономический кризис выступает как
модель долгосрочной ситуации, связанной с объективными изменениями в жизни людей (потеря работы, снижение уровня финансового благополучия и т.п.), и угрозой возможных изменений (вследствие экономической нестабильности. В данном случаев соответствии с теоретической трехкомпонентной моделью личностного потенциала
(Леонтьев, 2011), экономический кризис актуализирует ситуацию внешнего давления и угрозы, создавая благоприятные условия для исследования потенциала сохранения. Целью данного исследования является выявление вклада личностных ресурсов (смысложизненных ориентаций, оптимизма, жизнестойкости, толерантности к неопределенности, самоэффективности) в динамику субъективного благополучия в условиях экономического кризиса и определение функций, которые выполняют личностные ресурсы в поддержании психологического благополучия при столкновении со стрессовой ситуацией, вызванной экономическим кризисом. Мы предполагаем, что
- во-первых, в ситуации экономического кризиса личностные ресурсы выполняют фильтрующую функцию, опосредуя влияние экономического кризиса на сознание и деятельность людей, участвуя в процессе оценки степени влияния кризиса, за счет придания личностного смысла ситуации. Сами по себе они не несут оценку, но их выраженность трансформирует саму субъективную шкалу, лежащую в основании субъективных оценок, способствуя оценке ситуации как



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   48


База данных защищена авторским правом ©genderis.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница