Функциональная роль личностных ресурсов в обеспечении психологического благополучия



Pdf просмотр
страница10/48
Дата11.10.2017
Размер5.01 Kb.
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   48

38 оперирования ресурсами и проследить динамику их развития
(Baltes, 1987; Hobfoll, 2002). Нестабильные внешние ситуации как модели психологического стресса и кризиса неоднократно использовались исследователями в качестве своеобразного "естественного эксперимента" (например, Maddi,
1987). Немаловажный вклад в модели такого рода внесли гуманистическая и экзистенциальная традиции, в перспективе которых жизненная ситуация рассматривается как ставящая своеобразный "вопрос" перед человеком о нем самом, а человек выбирает "слышать" и "выдерживать" эти вопросы (Тиллих, 1995; Франкл, 1990), что может приводить к актуализации и развитию принципиально новых возможностей например, см. понятие "трансформационного совладания", Maddi, 2001). В отечественной психологии характерным примером является концепция ФЕ. Василюка (Василюк, 1984), который определяет критическую ситуацию как ситуацию невозможности реализации внутренних необходимостей своей жизни (мотивов, стремлений, ценностей и пр. В крайнем своем проявлении такого рода ситуации требуют участия личностной рефлексии и пересмотра психологических оснований своей деятельности (Зейгарник и соавт.,
1989). В целом, эти традиции напрямую указали на возможность положительной функции кризисных ситуаций в жизни человека
(Эриксон, 1996) и ключевую роль личностных факторов в понимании и переживании трудных жизненных ситуаций (Шкуратова, Анненкова,
2007). Накоплен широкий массив данных о позитивной роли личностных ресуров в преодолении трудностей различного рода стрессовых ситуациях проблем связанных с трудовой деятельностью (Осницкий,
Чуйкова, 1999; Дёмин, 2004; Cole et al, 2009); материальной недостаточности
(Муздыбаев,
2001); стрессоустойчивости и способности к адаптации в профессиональной деятельности (Китаев-


39
Смык, 1983, Бодров, 2000); преодоления алкогольной зависимости
(Majer, Jason, 2003); в ситуациях ограниченных возможностей здоровья
(Леонтьев и соавт., 2011, Лебедева, 2012); личностного выбора
(Леонтьев и соавт., 2011); преодоления суицидальных интенций
(Калашникова и соавт., 2010), экономической нестабильности вызванной финансовыми кризисами
(Кожевникова,
2006); экономической депривации (Shteyn et al, 2003); последствий природных катастроф (Benight, Harper, 2002; Ironson et al, 1997; Benight et al, 1999) и др. Исследования показывают, что уровень психологического благополучия в значительной степени зависит от выраженности личностных характеристик, чем от силы стрессового воздействия
(French et al, 1982). Личностные ресурсы выступают как средства инструменты, используемые для трансформации восприятия стрессовой ситуации и совладания с ней. В контексте преодоления трудных жизненных ситуаций, таких как экономическая нестабильность, военные действия, болезнь, стихийные бедствия, именно личностные ресурсы играют ключевую роль в преодолении стрессовых обстоятельств и поддержании психологического благополучия (Freedy, et al., 1992; Ironson, et al., 1997; Braunstein-Bercovitz, 2012). Например, поданным летнего лонгитюдного исследования
(Holahan, Moos, 1990), вклад личностных (уверенность в себе, готовность к действиями социальных (поддержка со стороны семьи) ресурсов в снижении уровня депрессии зависит от стрессогенности ситуации при низком уровне стресса влияние прямое, при высоком — в качестве медиатора этой связи выступают адаптивные копинг-стратегии. Позже данный эффект получил поддержку в отношении социальных изменений (Grumer, Pinquart, 2011): оптимизм и социальная поддержка предотвращают развитие депрессивных симптомов в условиях повышенных социальных требований (на работе, в семье, в общении. А


40 исследование психологических последствий экономической нестабильности для российских женщин (Steyn et al., 2003) показало, что потери в результате экономического кризиса связаны с повышением психологического стресса как напрямую, таки косвенно — их влияние выше при низком уровне компетентности и воспринимаемой социальной поддержки. От количества ресурсов доступных для совладания, в том числе и от их субъективной оценки, будет зависеть выбор стратегий совладания со стрессом. Индивидуумы, группы или организации, имеющие скудный ресурсный запаси пребывающие в условиях ограниченных возможностей, чтобы сохранить свои и без того немногочисленные ресурсы, будут скорее занимать оборонительную позицию при столкновении со стрессовыми обстоятельствами, выбирая пассивные стратегии совладания (Mitchell, Hodson, 1986; Hobfoll, 1989, Муздыбаев,
1992; Муздыбаев, 1998; Крюкова 2004). Многочисленные исследования, показывают, что высокий уровень личностных ресурсов является основным предиктором посттравматического роста (Tugade, Frederickson, 2004; Maddi, 2006;
Hobfoll et al., 2007). Посттравматический рост описывает переживания и опыт людей, непросто справившихся со стрессом, но и достигнувших, сих точки зрения, значимых позитивных изменений, выходящих за пределы имевшегося положения вещей до наступления травмирующих событий (Tedeschi et al., 1998; Магомед-Эминов, 2007). Показано, что наиболее значимым ресурсом для того, чтобы не только справиться с трудностями, но и подняться на более высокий уровень функционирования, является резилентность. В исследовании психологических последствий арабо-израильского военного конфликта показано, что именно наличие высокого показателя личностных ресурсов отличало группу «резилентных» респондентов, пострадавших в результате конфликта и успешно преодолевших трудности, не только


41 восстановив уровень субъективного благополучия, но и показавших посттравматический рост (Hobfoll et al., 2007).
1.2.3. Теория сохранения ресурсов
Теория сохранения ресурсов позволяет иначе посмотреть на природу возникновения стресса, утверждая, что его причиной является потеря ресурсов или угроза их потери. С позиции большинства теорий, совладание со стрессом рассматривается как реактивный процесс, наступающий как реакция на стимул. Поэтому в основном фокусе внимания находятся либо сами стрессоры (обстоятельства и явления)
(Elliot, Eisdorfer, 1982), либо процесс адаптации к стрессу (Абабков,
Перре, 2004), проблема стрессоустойчивости (Китаев-Смык, 1983,
Величковский, 2007), и совладания со стрессом (Lazarus, Folkman, 1984).
C точки зрения С. Хобфолла, сами по себе жизненные обстоятельства, такие как смена социального статуса, переезд на другое местожительства, развод, смена работы и прочие, не являются стрессогенными, если за ними не стоит актуальная потеря ресурсов, являющаяся ключевым фактором, приводящим к стрессу (Hobfoll, Lilly,
1993). В рамках теории сохранения ресурсов (Hobfoll, 1989) различают четыре вида ресурсов объективные (такие как дом, автомобиль, материальные ценности социальные (статус, должность, звание, семейное положение, те. место индивида в системе социальной стратификации энергетические ресурсы (время, деньги и знания, являющиеся основными инвестиционными ресурсами) и свойства личности (такие как оптимизм, самоэффективность, жизнестойкость, которые являются ключевыми предикторами успешного совладания со стрессами и психологического благополучия.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   48


База данных защищена авторским правом ©genderis.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница